DELETE στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό - Βαγγέλης Ηλιόπουλος

Ο Κωνσταντής, όλοι νομίζουν 

ότι είναι αυτός που έστειλε

τα απειλητικά μηνύματα 

στην ηλεκτρονική τους διεύθυνση.

Ο Φάνης, ο Μάρκος κι ο Παντελής 

για αστείο βιντεοσκόπησαν

τη Μαρία να αλλάζει στα αποδυτήρια

 και έστειλαν το βιντεάκι τους σε όλους. 

Η e-Μάγισσα εκφοβίζει τη Μαρία 

καλυμμένη πίσω από την ανωνυμία του διαδικτύου. 

Όλοι αυτοί, οι ήρωες του βιβλίου, 

θα μπορούσαν να είναι φίλοι σου. 

Στη θέση κάποιου από αυτούς 

ίσως να είσαι εσύ. 

Θύτες και θύματα

σε μια αλυσίδα φόβου 

μέσα από τις οθόνες των κινητών,

των υπολογιστών, των τάμπλετς. 

Τρεις και μία ιστορίες

 για τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό

και πώς μπορείς να τον αντιμετωπίσεις. 

Ένα βιβλίο από το οποίο 

θα πάρεις δύναμη για να κάνεις

DELETE στον ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΚΟΦΒΙΣΜΟ!

 

Cyber bullying: Τι είναι αυτό;

της Βασιλικής Νίκα, εκπαιδευτικού, Ph.D. Media Education 

Ο όρος 

«διαδικτυακός εκφοβισμός» 

ή «ηλεκτρονικός εκφοβισμός» 

(cyber bullying) 

περιγράφει πράξεις πίεσης, ταπείνωσης, 

παρενόχλησης, δυσφήμησης, 

έμμεσες επιθετικές ενέργειες 

με χρήση μέσων όπως ο υπολογιστής, 

που συνδέεται με το διαδίκτυο και το κινητό τηλέφωνο.

Για τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό μπορεί να χρησιμοποιηθούν: 

• το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (μέιλ),

• τα μηνύματα κειμένου ή εικόνας (SMS, MMS),

• τα chat rooms

• τα ιστολόγια και οι ιστοσελίδες

• σελίδες κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, MySpace κ.ά.) 

Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός μοιάζει πολύ 

με τον απλό εκφοβισμό 

αφού υπάρχει θύτης, θύμα και παρατηρητές. 

Έχει όμως και μερικές διαφορές όπως: 

• μπορεί να φτάσει σε πολύ λίγο χρόνο σε πολλούς παραλήπτες

• τα ηλεκτρονικά μηνύματα είναι σχεδόν αδύνατον να ελεγχθούν

• ο θύτης νιώθει ότι μπορεί να παραμείνει ανώνυμος

• το θύμα πλήττεται στο σπίτι και στον προσωπικό του χώρο ή κάθε φορά που συνδέεται με το ηλεκτρονικό μέσο που χρησιμοποιεί ο θύτης 

Συχνά, ο εκφοβισμός αρχίζει σαν αστείο ή σαν παιχνίδι

 κατά τη διάρκεια της διερεύνησης των δυνατοτήτων

 μιας νέας συσκευής, 

αλλά μπορεί να εξαπλωθεί ταχύτατα...

περισσότερα εδώ:  http://www.epsype.gr/uploads/images/delete_keimeno_site_29_03_2012.pdf

5ος διαγωνισμός γραπτού λόγου - Εκδόσεις Πατάκη

Οι Εκδόσεις Πατάκη για το σχολικό έτος 2012-2013 διοργανώνουν διαγωνισμό γραπτού λόγου σε δύο θεματικές κατηγορίες:

Α. Κατηγορία «Η αγαπημένης μας συγγραφέας Ζωρζ Σαρή»

Η Ζωρζ Σαρή, η αγαπημένη συγγραφέας όλων των παιδιών, έφυγε πρόσφατα από τη ζωή. Η Ζωρζ Σαρή με τα βιβλία της μίλησε στις ψυχές των παιδιών, που βρήκαν μέσα στα κείμενά της τον εαυτό τους, τα προβλήματά τους, τα όνειρά τους, κερδίζοντας την ανακούφιση και την ενθάρρυνση που προσφέρει η αληθινή τέχνη.

Γράψτε ένα κείμενο για ένα ή περισσότερα βιβλία της που διαβάσατε, για τη γνωριμία που ενδεχομένως είχατε με τη συγγραφέα –η Ζωρζ Σαρή συχνά επισκεπτόταν σχολεία–, για τα γράμματα που ίσως της στείλατε, γενικά για την επίδραση που είχε πάνω σας.

Μπορείτε ακόμα, αν θέλετε, να εκφράσετε στο κείμενό σας ερωτηματικά, απορίες ή –γιατί όχι;– αντιρρήσεις. Να ζητήσετε εξηγήσεις, να εκφράσετε τους προβληματισμούς σας ή να γράψετε οτιδήποτε άλλο σχετικά με τα βιβλία της Ζωρζ Σαρή. 

Β. Κατηγορία «ελεύθερο θέμα»

Καλούμε εσάς, τους μαθητές κάθε ηλικίας, να γράψετε ένα πεζό ή ποιητικό κείμενο, επιλέγοντας εσείς το θέμα για το οποίο θέλετε να γράψετε. Σας ζητάμε να δημιουργήσετε ένα κείμενο προσωπικό, αυθόρμητο και ειλικρινές, εκφράζοντας τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες σας, αναφερόμενοι σε πραγματικά ή φανταστικά περιστατικά. Αφήστε τα συναισθήματα και τις σκέψεις σας να εκφραστούν, τη φαντασία σας να δημιουργήσει.

.........................................................................................................................................................

Ειδική επιτροπή θα επιλέξει 5 κείμενα, που θα κερδίσουν:

1ο βραβείο: 1 ποδήλατο ή 1 netbook* αξίας 350 €

2ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 350 €

3ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 300 €

4ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 250 €

5ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 200 €

*Ο δικαιούχος του βραβείου θα επιλέξει ένα (1) από τα δύο (2) δώρα.

Επίσης, 35 συμμετέχοντες στο διαγωνισμό θα κερδίσουν με κλήρωση 2 βιβλία (συνολικής αξίας μέχρι 50 €) των Εκδόσεων Πατάκη.

Για τη συμμετοχή στο διαγωνισμό απαιτείται,

μαζί με το/α κείμενο/α που θα παραδοθεί/ούν

απευθείας από τον ενδιαφερόμενο

ή θα σταλεί/ούν μέσω απλού ταχυδρομείου ή κούριερ

 στις Εκδόσεις Πατάκη

(Παναγή Τσαλδάρη 38,

104 37 Αθήνα,

τηλ. 210.36.50.000)

έντυπα ή/και ψηφιακά σε CD-ROM

σε μορφή doc ή pdf

μέχρι 30.03.2013,

να αποσταλεί συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο

από τους γονείς/κηδεμόνες

 το Δελτίο συμμετοχής

με συνημμένους τους όρους του διαγωνισμού.

Την αίτηση συμμετοχής

μπορείτε να προμηθευτείτε

 από το κεντρικό κατάστημα των Εκδόσεων Πατάκη (Εμμανουήλ Μπενάκη 16, 106 78 Αθήνα),

από το Βιβλιοπωλείο Πατάκη

 (Ακαδημίας 65, 106 78 Αθήνα),

από το υποκατάστημα των Εκδόσεων Πατάκη

 (Κορυτσάς [Τέρμα Πόντου, περιοχή Β΄ ΚΤΕΟ]

Καλοχώρι Θεσσαλονίκης)

ή από το site των Εκδόσεων Πατάκη

 (www.patakis.gr). 

Τα κείμενα που θα κατατεθούν

από τους διαγωνιζόμενους, είτε διακριθούν είτε όχι, δεν επιστρέφονται. Όλα ή κάποια από τα διακριθέντα έργα δύναται να τυπωθούν, να εκδοθούν, να αναρτηθούν στο διαδίκτυο, να δημοσιευτούν, να αναπαραχθούν από τις Εκδόσεις Πατάκη, χωρίς όμως να υφίσταται σχετική υποχρέωση των Εκδόσεων Πατάκη. Οι νικητές θα ανακοινωθούν στις 06/05/2013.

Προς τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς

Το σημαντικότερο για μας είναι η πρωτοτυπία του κειμένου και όχι να είναι απαλλαγμένο από τυχόν γλωσσικά λάθη. Χαιρόμαστε να διαβάζουμε κείμενα καλογραμμένα, αλλά περισσότερο ικανοποιούμαστε με κείμενα που μεταφέρουν με αυθεντικό τρόπο τις σκέψεις και το λόγο των παιδιών. Επιμένουμε λοιπόν στο ότι δε θέλουμε κείμενα τα οποία έχουν επεξεργαστεί τρίτα πρόσωπα. Θέλουμε κείμενα από τα ίδια τα παιδιά. Ένας εκπαιδευτικός ή γονέας μπορεί να παρακινήσει τα παιδιά να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό, όχι όμως να επιμεληθεί τα κείμενά τους.

Βραβεία για σχολεία

Σχολεία, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, μπορούν να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό με ομάδα πέντε (5) ή περισσότερων μαθητών του σχολείου, με την προϋπόθεση ότι κάθε μαθητής της ομάδας θα στείλει δικό του κείμενο. 

Από τα σχολεία που θα πάρουν μέρος στο διαγωνισμό με ομάδα πέντε (5) ή περισσότερων μαθητών θα βραβευτούν τρία (3) σχολεία, λαμβάνοντας ως βραβείο βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη συνολικής αξίας (σε ευρώ) ίσης με τον αριθμό των μαθητών του σχολείου που πήραν μέρος στον διαγωνισμό με κείμενά τους x τον αριθμό 20. 

Για παράδειγμα, εάν από ένα σχολείο που βραβεύεται πήραν μέρος στο διαγωνισμό με κείμενά τους έξι (6) μαθητές, το σχολείο αυτό θα λάβει ως βραβείο βιβλία συνολικής αξίας 6 x 30 € = 120 €. 

Διευκρινίζεται ότι κάθε μαθητής της ομάδας θα συμμετέχει ατομικά στον διαγωνισμό για τα πέντε (5) βραβεία, ανεξάρτητα από την ομαδική συμμετοχή του σχολείου.

Tα Παιδιά της Αλφαβήτας - Ζωή Σπυροπούλου

Οι ήρωες που θα γνωρίσετε

στα Παιδιά της Αλφαβήτας

είναι – το καταλάβατε –

τα φιλαράκια σας τα Γράμματα! 

Αν θέλετε να ακούσετε τις μαγευτικές

και απροσδόκητες ιστορίες τους,

ακολουθήστε τα στο σπιτάκι τους,

στη Γνωσούπολη,

την πιο όμορφη πόλη του κόσμου.

Για να γνωρίσετε:
τη Χάρις, τη χαριτωμένη γοργόνα,

τα φρούτα που τραγουδάνε,

τον Ωρίωνα που περνάει

πάνω από τις θάλασσες και τα κύματα,

τον Ξέρξη, τον πανέξυπνο σκύλο

της θείας Ρωξάνης από το Ξυλόκαστρο,

τη μέλισσα τη Ζωζώ

που ερωτεύτηκε το Ζώη το ζαρκάδι,

το Φώτη, το φαφούτη δασοφύλακα

που άφησε το δάσος να καεί!

Και, κυρίως, τη μητέρα των Γραμμάτων,

την πανέμορφη κυρία Αλφαβήτα.

Για να γελάσετε:
με το τι συμβαίνει

όταν θυμώνουν τα φωνήεντα

και μαλώνουν με τα σύμφωνα…

Για να πετάξετε:
σαΐτες και ψαλίδες με το Λάκη

στο περιβόλι με τους λωτούς.

Για να γίνετε:
φύλακες του δάσους

μαζί με τα Γράμματα!

Για να διασκεδάσετε:

με τα παράξενα γλωσσοπαίχνιδα

του παλιάτσου του κυρίου Σοφούλη,

με το αστείο μπαστουνάκι

και το μαύρο καπελάκι,

 και με τα παιχνιδόλεξα του ταχυδακτυλουργού

του κυρίου Γρηγορούλη

και της κόρης του της Γκρέτας.

Η Αλφαβήτα  

Λουδοβίκος των Ανωγείων 

Η Αλφαβήτα

 
Άλφα, βήτα, γάμα, δέλτα
σκόνη γίνεται κι η πέτρα
έψιλον, ζήτα, ήτα, θήτα
μοιάζει η νίκη με την ήττα

Βι, γα, δε, ζι, θι
κα, λα, μι, νι, ξι
πι, ρο, σίγμα, ταυ
φι, χι, ψι

Γιώτα, κάπα, λάμδα, μι
πόσο αξίζει μια στιγμή
νι, ξι, όμικρον, πι, ρο
φεύγω μα σε καρτερώ

Σίγμα, ταυ, ύψιλον, φι
μοναξιά στην κορυφή
με το χι, το ψι, το ωμέγα
μια παλικαριά 'ναι η φεύγα

Λουδοβίκος των Ανωγείων

 

 

Η Ζωή Σπυροπούλου πέρασε τα παιδικά και νεανικά της χρόνια στη γενέτειρα της, τον Πύργο της Ηλείας. Σπούδασε παιδαγωγικά στη Αρσάκειο Παιδαγωγική Ακαδημία. Πήρε πτυχίο μετεκπαίδευσης και τελείωσε το Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών. Εργάστηκε, αρχικά, στην ιδιωτική Εκπαίδευση και, αργότερα, στη Δημόσια, ως Διευθύντρια σχολείου. Τώρα υπηρετεί ως Σχολική Σύμβουλος στην Αθήνα.

Πεζογράφος, συγγραφέας διηγημάτων, μυθιστορημάτων, λαογραφικών συλλογών, θεατρικών κειμένων, άρθρων και δοκιμίων. Ασχολείται επίσης με την επιμέλεια λογοτεχνικών βιβλίων. Από το 1976 συνεργάζεται μ' εφημερίδες και περιοδικά με χρονογραφήματα, μελέτες και άρθρα εκπαιδευτικού προβληματισμού. Έχει παρουσιάσει εισηγήσεις σε διεθνή συνέδρια σχετικές με την εκπαίδευση, τη γλώσσα, τη λογοτεχνία, το θέατρο, την ισότητα των δύο φύλων. Έχει λάβει μέρος σε πλήθος εκδηλώσεων για το βιβλίο, σε σχολεία, σωματεία, δήμους και βιβλιοθήκες σε όλη την Ελλάδα.

21 Σεπτεμβρίου - Διεθνής Ημέρα Ειρήνης

 Ειρήνη

Το όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη.

Το όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη.

Τα λόγια της αγάπης κάτω από τα δέντρα είναι η ειρήνη.

Ο πατέρας που γυρνάει τ’ απόβραδο

μ’ ένα φαρδύ χαμόγελο στα μάτια

μ’ ένα ζεμπίλι στα χέρια γεμάτο φρούτα

κι οι σταγόνες ιδρώτα στο μέτωπό του

είναι όπως οι σταγόνες του σταμνιού του

παγώνει το νερό στο παράθυρο,

είναι η ειρήνη.

Όταν οι ουλές από τις λαβωματιές

κλείνουν στο πρόσωπο του κόσμου

και μες στους λάκκους πού ‘σκαψαν

οι οβίδες  φυτεύουμε δέντρα

και στις καρδιές πού ‘καψε η πυρκαγιά

δένει τα πρώτα της μπουμπούκια και η ελπίδα 

και οι νεκροί μπορούν να γείρουν στο πλευρό τους

και να κοιμηθούν δίχως παράπονο

ξέροντας πως δεν πήγε το αίμα τους του κάκου,

είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι η μυρωδιά του φαγητού το βράδυ,

τότε που το σταμάτημα του αυτοκινήτου

στο δρόμο δεν είναι φόβος,

τότε που το χτύπημα στην πόρτα σημαίνει φίλος

και το άνοιγμα του παραθύρου κάθε ώρα σημαίνει ουρανός 

γιορτάζοντας τα μάτια μας

με τις μακρινές καμπάνες των χρωμάτων του

είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα

κι ένα βιβλίο μπροστά στο παιδί που ξυπνάει.

Τότε που τα στάχυα γέρνουν το να στ’ άλλο

 λέγοντας: το φως , το φως , το φως

και ξεχειλάει η στεφάνη του ορίζοντα φως

είναι η ειρήνη.

Τότε που οι φυλακές επισκευάζονται

και γίνονται βιβλιοθήκες,

τότε που ένα τραγούδι ανεβαίνει

από κατώφλι σε κατώφλι τη νύχτα ,

τότε που τ’ ανοιξιάτικο φεγγάρι βγαίνει

απ’ το σύννεφο όπως βγαίνει

από το κουρείο της συνοικίας φρεσκοξυρισμένος

ο εργάτης το Σαββατόβραδο

είναι η ειρήνη .

Τότε που η μέρα που πέρασε

δεν είναι μια μέρα που χάθηκε

μα είναι η ρίζα που ανεβάζει τα φύλλα

της χαράς μέσα στο βράδυ

κι είναι μια κερδισμένη μέρα

κι ένας δίκαιος ύπνος

τότε που νιώθεις πάλι ο ήλιος να δένει

βιαστικά τα κορδόνια του

να κυνηγήσει τη λύπη απ’  τις γωνιές του χρόνου

είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι οι θημωνιές των αχτίνων

στους κάμπους του καλοκαιριού

είναι τ’ αλφαβητάρι της καλοσύνης

στα γόνατα της αυγής.

Όταν λες : αδερφέ μου –

όταν λέμε : αύριο θα χτίσουμε ,

όταν χτίζουμε και τραγουδάμε

είναι η ειρήνη.

Τότε που ο θάνατος πιάνει λίγο τόπο στην καρδιά

κι οι καμινάδες δείχνουν με σίγουρα δάχτυλα την ευτυχία ,

τότε που το μεγάλο γαρύφαλλο του δειλινού

το ίδιο μπορεί να το μυρίσει ο ποιητής κι ο προλετάριος

είναι η ειρήνη .

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων ,

είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου

είναι το χαμόγελο της μάνας . Μονάχα αυτό .

Τίποτ’ άλλο δεν είναι ειρήνη .

Και τα αλέτρια που χαράζουν βαθιές αυλακιές

σ’ όλη τη γης ένα όνομα μονάχα γράφουν :

Ειρήνη . Τίποτ’ άλλο ! Ειρήνη .

Πάνω στις ράγες των στίχων μου

το τρένο που προχωρεί στο μέλλον

φορτωμένο στάρι και τριαντάφυλλα

είναι η ειρήνη .

Αδέρφια μου,

μες στην ειρήνη διάπλατα ανασαίνει

όλος ο κόσμος με όλα τα όνειρά του.

Δώστε τα χέρια, αδέρφια μου,

αυτό ‘ναι η ειρήνη .

Γιάννης Ρίτσος , 1953

Διεθνής Ημέρα Ειρήνης

Η Διεθνής Ημέρα Ειρήνης 

καθιερώθηκε το 1981 από τον ΟΗΕ 

για να συμπίπτει με την ετήσια

 γενική συνέλευση του Οργανισμού 

κάθε Σεπτέμβριο.

 Από το 2001 γιορτάζεται 

σε σταθερή ημερομηνία, 

την 21η Σεπτεμβρίου κάθε χρόνου. 

Την ημέρα αυτή προγραμματίζονται 

διάφορες εκδηλώσεις σε όλο τον κόσμο 

για την προώθηση 

των ιδανικών της ειρήνης και της μη βίας.

Ο ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ (απόσπασμα)

 Τ'όνομά σου : ένας ψίθυρος απ' αστέρι σε αστέρι
Τ'όνομά σου : ομιλία δύο ρυακιών μεταξύ τους
Τ'όνομά σου : μονόλογος ενός πεύκου στο Σούνιο
Τ'όνομά σου : ένα ελάφι βουτηγμένο ως το γόνατο σε μιαν άμπωτη ήλιου.

 Τ'όνομά σου : ροδόφυλλο σ' ενός βρέφους το μάγουλο
Τ'όνομά σου : πεντάγραμμο στις κεραίες των γρύλλων
Τ'όνομά σου : ο Ηνίοχος στην άμαξα του ήλιου.
Τ'όνομά σου : πορεία πέντε κύκνων που σέρνουν την πούλια στα μεσούρανα

Τ'όνομά σου : Ειρήνη στα κλωνάρια του δάσους.
Τ'όνομά σου : Ειρήνη στους δρόμους των πόλεων
Τ'όνομά σου : Ειρήνη στις ρότες των πλοίων
Τ'όνομά σου : ένας άρτος, βαλμένος στην άκρη της γης που περίσσεψε

 

 Νικηφόρος Βρεττάκος

 

2ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

2ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού
Οκτώβριος 2012-Μάιος 2013

Ο συναρπαστικός κόσμος της εικονογραφήγησης

2ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης με τις κωμωδίες του Αριστοφάνη σε κόμικς και με τις περιπέτειες του Οδυσσέα σε graphic novel

Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού και στόχο:
• την καλλιέργεια της φιλικής σχέσης των παιδιών με την ανάγνωση,
• την αγάπη τους για το βιβλίο,
• τη γνωριμία τους με το έργο του Αριστοφάνη και το έπος του Ομήρου,
• και κατ’ επέκταση τη γνωριμία τους με την αρχαία ιστορία και τη μυθολογία, μέσα από τον συναρπαστικό κόσμο της εικονογραφήγησης (κόμικς).
Η μαθητοκεντρική διδακτική προσέγγιση που επιτάσσει το Νέο Σχολείο απαιτεί και την αναβάθμιση των μεθόδων διδασκαλίας με την εισαγωγή πρωτότυπων μέσων. Τα κόμικς συνηγορούν σε μεγάλο βαθμό στην πραγμάτωση αυτού του στόχου. Η προστιθέμενη αξία των κόμικς στην εκπαίδευση έχει γίνει αντικείμενο πολλαπλών μελετών σε παγκόσμιο επίπεδο οι οποίες καταγράφουν πολύ ενθαρρυντικά αποτελέσματα από πιλοτικά προγράμματα σε σχολεία διάφορων βαθμίδων.
Τα κόμικς μπορούν με τις κατάλληλες προϋποθέσεις να ενταχθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία και να αξιοποιηθούν παιδαγωγικά όχι μόνο στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας αλλά και ως εναλλακτικός τρόπος διδασκαλίας σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα. Η αποτελεσματικότητά τους έγκειται:
• στην πρωτοτυπία και την ελκυστικότητά τους,
• στην ψυχαγωγία που προσφέρουν,
• στην αφύπνιση της φαντασίας και των συναισθημάτων των παιδιών,
• στην πρόοδο και την εξέλιξη της γνώσης,
• στην καλλιέργεια των καλλιτεχνικών τάσεων,
• στη δημιουργική συνεργασία μεταξύ μαθητών, αλλά και μαθητών-εκπαιδευτικών,
• στην αυτενέργεια και τη βιωματικότητα,
• στην οικειότητα με το διδασκόμενο μάθημα.
Η εικονογραφηγηματική μορφή τόσο των κωμωδιών του Αριστοφάνη όσο και της Οδύσσειας από τους δημιουργούς Τάσο Αποστολίδη (κείμενα) και Γιώργο Ακοκαλίδη (εικόνες) μπορεί να αποτελέσει ερέθισμα, ώστε οι νεαροί αναγνώστες να αναζητήσουν στο μέλλον το πρωτότυπο ή μια λογοτεχνική μετάφραση των έργων, για να απολαύσουν και τις δικές τους αρετές.

Ποιος μπορεί να πάρει μέρος
Όσα τμήματα επιθυμούν των τάξεων Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού, εφόσον δηλώσουν τη συμμετοχή τους έως τις 26 Οκτωβρίου 2012.

Γιατί να πάρω μέρος
Ο Μαραθώνιος Παιδικής Ανάγνωσης Κόμικς αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα λογοτεχνίας για να παρουσιαστεί και να συζητηθεί ένα βιβλίο σε μια σχολική ομάδα. Υποστηρίζει και ενισχύει το πρόγραμμα φιλαναγνωσίας των μαθητών που υλοποιεί το ΕΚΕΒΙ σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας εξυπηρετώντας τους στόχους του. Το πρόγραμμα του Μαραθωνίου δεν περιορίζεται μόνο στην ανάγνωση, αλλά δίνει αφορμή και κίνητρο στον δάσκαλο να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, να καθοδηγήσει τα παιδιά να εξετάσουν το θέμα από πολλές πλευρές, να ερευνήσουν, να μοιραστούν και να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο με στόχο να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες. Επιπλέον, δίνει τη δυνατότητα γνωριμίας με τον συναρπαστικό κόσμο των κόμικς και υποστηρίζει διδακτικά τα μαθήματα της Ιστορίας και της Μυθολογίας.

Πώς θα τρέξουν οι μαθητές/τριες στον Μαραθώνιο

• Τα παιδιά κάθε τμήματος της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού επιλέγουν για να διαβάσουν είτε τα κόμικς του Αριστοφάνη είτε τα κόμικς του Ομήρου. Διαβάζουν συγκεκριμένα κόμικς και απαντούν σε ερωτήσεις. 


• Τα παιδιά της Γ΄ Δημοτικού διαβάζουν τα έξι βιβλία της Οδύσσειας του Ομήρου: 1. Αναζητώντας τον πατέρα, 2. Στο νησί των Φαιάκων, 3. Από τους Κίκονες στην Κίρκη, 4. Επιστροφή στην Ιθάκη, 5. Η αναγνώριση, 6. Η εκδίκηση του Οδυσσέα
 
• Τα παιδιά της Δ΄ Δημοτικού, εάν επιλέξουν Αριστοφάνη, διαβάζουν τις κωμωδίες: 1. Νεφέλες, 2. Αχαρνείς. Εάν επιλέξουν Οδύσσεια, διαβάζουν τα παραπάνω έξι βιβλία.

• Τα παιδιά της Ε΄ Δημοτικού, εάν επιλέξουν Αριστοφάνη, διαβάζουν τις κωμωδίες: 1. Ειρήνη, 2. Όρνιθες, 3. Πλούτος. Εάν επιλέξουν Οδύσσεια, διαβάζουν τα παραπάνω έξι βιβλία.


• Τα παιδιά της ΣΤ΄ Δημοτικού, εάν επιλέξουν Αριστοφάνη, διαβάζουν τις κωμωδίες: 1. Ιππείς, 2. Βάτραχοι, 3. Σφήκες. Εάν επιλέξουν Οδύσσεια, διαβάζουν τα παραπάνω έξι βιβλία.


• Τα έντυπα για κάθε τάξη με τις ερωτήσεις για απάντηση (ερωτηματολόγια) θα βρίσκονται στα σχολεία έως τις 10 Ιανουαρίου 2013. Ο εκπαιδευτικός θα συγκεντρώνει τα συμπληρωμένα-απαντημένα ερωτηματολόγια του τμήματός του.


• Tα συμπληρωμένα ερωτηματολόγια θα πρέπει να σταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ έως τις 29 Μαρτίου 2013. 


• Τα παιδιά που απάντησαν σωστά στις ερωτήσεις θα μπουν σε κλήρωση και 10 παιδιά από κάθε τάξη (συνολικά 40 παιδιά) θα κερδίσουν πλούσια δώρα. 


• Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο και θα είναι ανοιχτή στο κοινό. Η ακριβής ημερομηνία θα ανακοινωθεί αργότερα.


• Σε όλα τα σχολεία που θα συμμετάσχουν θα δοθούν τιμής ένεκεν για τη βιβλιοθήκη του σχολείου τους από πέντε παιδικά βιβλία, τα οποία θα επιλέξουν από ειδική λίστα.


• Οι δύο δημιουργοί, Τάσος Αποστολίδης και Γιώργος Ακοκαλίδης, μπορούν να επισκεφτούν διάφορα σχολεία, εφόσον το δηλώσουν και αφού προηγηθεί συνεννόηση. Επίσης, υπάρχει δυνατότητα παρουσίασης στα σχολεία με τη βοήθεια εμψυχωτών (πάλι κατόπιν συνεννόησης) ενός εκπαιδευτικού διαδραστικού παιχνιδιού για την Οδύσσεια.

Πληροφορίες συμμετοχής
 

Για να συμμετάσχει κάθε τμήμα θα πρέπει να στείλει ηλεκτρονικά στο e-mail: marathonios@metaixmio.gr όλα τα παρακάτω στοιχεία, έως τις 23 Νοεμβρίου 2012, σημειώνοντας παράλληλα: Για τον 2ο Μαραθώνιο

Ανάγνωσης «Ο συναρπαστικός κόσμος της εικονογραφήγησης».

ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΤΑΞΗ: .................................ΤΜΗΜΑ: ................................................................................

ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ : ..................................................................

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ: ..............................................................................

ΣΧΟΛΕΙΟ: ...........................................................................................................................

E-MAIL ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: ..................................................................................................

Τα τμήματα της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού πρέπει να δηλώσουν τι επιλέγουν να διαβάσουν: την Οδύσσεια ή τις κωμωδίες του Αριστοφάνη σημειώνοντας αντίστοιχα: ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΟΔΥΣΣΕΑ ή ΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΟΔΟΣ: .............................................................................................. ΑΡΙΘΜΟΣ: ...............

ΠΟΛΗ: ............................................................................... Τ.Κ.: .......................................

ΤΗΛΕΦΩΝΟ: ......................................................................................................................

E-MAIL: ................................................................................................................................

Πατήστε ΕΔΩ για να βρείτε έντυπο με περισσότερες πληροφορίες για τον 2ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης, αλλά και για τις κωμωδίες του Αριστοφάνη σε κόμικς και την Ομήρου Οδύσσεια σε graphic novel. Στην τελευταία σελίδα του εντύπου θα βρείτε και το Δελτίο Συμμετοχής σε περίπτωση που θέλετε να το εκτυπώσετε,, να το συμπληρώσετε και να μας το στείλετε ταχυδρομικά.

Διαβάστε ΕΔΩ το σημείωμα των δημιουργών για τις κωμωδίες του Αριστοφάνη σε κόμικς, καθώς και περισσότερες πληροφορίες για τους ίδιους.

Διαβάστε ΕΔΩ το σημείωμα των δημιουργών για τη διασκευή της Οδύσσειας σε graphic novel.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετικά με τον 2ο Μαραθώνιο μπορείτε να επικοινωνείτε με την κα Μαρία Γεροσίδερη (211 3003500, εσωτ. 523, schools@metaixmio.gr) ή με την κα Ντόρα Τσακνάκη (211 3003500, εσωτ. 525, pressoffice@metaixmio.gr).

ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ 

ΠΩΣ ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ 

ΣΤΟΝ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟ 

ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΒΡΑΒΕΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΑ, 

ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΟΜΩΣ ΔΩΡΟ 

ΕΙΝΑΙ 

Η ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ.

http://www.metaixmio.gr/news/1610-marathonios_comix.aspx

Γράμμα σ’ ένα παιδί για τη Φιλαναγνωσία -Μάνος Κοντολέων

Γεια σου…

Ναι, σε σένα μιλώ… Μη μου πεις πως δε με γνώρισες;

Μέσα στο βιβλίο της «Γλώσσας» με έχεις δει… Δυο φορές, μάλιστα!

Τη μια ήταν που μαζί με το φίλο μου τον Γιωργή πήγαμε για δενδροφύτευση και αντί να φυτέψουμε δεντράκια, πλακωθήκαμε στις μπουνιές.

Την άλλη, πάλι, ήταν που είχα ντυθεί ιππότης κι… "έσκισα", ενώ ο Γιωργής είχε ντυθεί λωποδύτης και ο σκύλος… του έσκισε το βρακί.

Θυμήθηκες τώρα;…

Ναι, βρε ο Δαμιανός είμαι!... Ή μήπως θες να με πεις με το άλλο μου το όνομα, αυτό που με έκανε και διάσημο… Ο αδελφός της Ασπασίας!...

 Αυτός, ντε, είμαι!

Λοιπόν, τώρα που γνωριστήκαμε, νομίζω πως αν και με βλέπεις να κρατώ τρία βιβλία στο χέρι, δε θα με θεωρείς πως είμαι … κάποιο φυτό!... Βλίτο, ας πούμε!

Ποιος σου είπε πως όσα παιδιά τους αρέσει να διαβάζουν βιβλία, είναι σπασικλάκια;

Εμένα που με βλέπεις, είμαι και ο πρώτος στο παιχνίδι και στις πλάκες, μα και πρώτος βγαίνω στις βιβλιοδρομίες του σχολείου μου.

Γιατί, εδώ και καιρό, το έπιασα το νόημα.

Κατάλαβα, δηλαδή, πως έτσι και κάτσεις και διαβάσεις ένα βιβλίο, τότε είναι που κάνεις, στ’ αλήθεια, το κέφι σου…

Σε πρήξανε οι ασκήσεις της αριθμητικής, σε ζαλίσανε οι κανόνες της ορθογραφίας;… Ε, πιάνεις στα χέρια σου ένα βιβλίο και λαμπικάρει το μυαλό σου, αδελφάκι μου. Γίνεσαι, ας πούμε, μια Φεράρι που ξεχύνεται στην Εθνική και τρέχει με 750 άλογα!

Μέσα σε κάθε βιβλίο μια κόκκινη Φεράρι είναι κρυμμένη. Που άλλοτε μαρσάρει στο γέλιο, άλλοτε βρυχάται στη συγκίνηση, άλλοτε ρολάρει στο όνειρο… Κι εσύ έχεις ρίξει την πέμπτη και από το στερεοφωνικό ακούς τα τραγούδια π’ αγαπάς.

Κι έτσι και σταματήσεις, κυριακάτικα, σε κανένα rest area (έτσι δεν τα λένε τα βενζινάδικα που έχουν δίπλα τους και αναψυκτήρια;) πέφτουν γύρω σου οι άλλοι εκδρομείς και σε παρακαλούνε να τους πάρεις μαζί σου, με την Φεράρι… Το ξέρουνε πως με τη συντροφιά σου το ταξίδι θα έχει άλλο ενδιαφέρον!

Ναι, καλέ! Τέτοια σου συμβαίνουν άμα είσαι φανατικός βιβλιοφάγος.

Άσε που μπορεί και στο τέλος να γίνεις αυτό που έγινα εγώ!

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ!

Γιατί πως νομίζεις, δηλαδή, πως έφτασα να γράψω τα τρία βιβλία της σειράς «Ο αδελφός της Ασπασίας»;

Προτού τα γράψω, είχα όχι τρία, μα τριάντα τρία διαβάσει.

Και τώρα καμαρώνω εγώ κι εσύ με θαυμάζεις.

Γι αυτό σου λέω – γίνε βιβλιοφάγος.

Άλλωστε και ο Μάνος Κοντολέων, ο μπαμπάς μου δηλαδή, αν δεν ήταν κι αυτός από τα μικράτα του βιβλιοφάγος, δεν θα είχε καταφέρει να με γεννήσει -δηλαδή να φανταστεί τις περιπέτειες μου και στη συνέχεια να τις γράψει.

Κι έτσι δε θα υπήρχα στη ζωή σου να σε διασκεδάζω!

Γι αυτό σου λέω – Διάβασε και δε θα χάσεις!

Φιλούρες…

Δαμιανός

(και για την αντιγραφή: Μάνος Κοντολέων)